EJEMPLO CASO #2

REDACTAR UNA SITUACIÓN DE CONTEXTO CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

• 30 Estudiantes
• 4 Estudiantes con NEE

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Unidad Educativa "Olida Dueñas" se encuentra ubicada en la ciudad de Guayaquil cuenta con 30 estudiantes, en la misma se ha detectado que en el 4to Año de Educación Básica existen 4 estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). 

La profesora no cuenta con los recursos para dar clases diferenciadas a cada estudiante, ademas no tiene la preparación especializada para atender estas necesidades y los padres de familia de los niños con NEE realizan constantes reclamos a la institución porque no les brindan las garantías necesarias para el correcto desarrollo del proceso educativo.

EJEMPLO CASO #1

PLANTEAMIENTO

El campamento Dolores Cacuango se encuentra ubicado al norte de la ciudad de Guayaquil, en la ciudadela Las Orquídeas. Este cuenta con una cantidad x de estudiantes los cuales provienen de hogares disfuncionales, drogas, pandillas, etc.

El establecimiento cuenta con 3 divisiones una para Primaria, básica y bachillerato.

El primer problema encontrado es que el campamento no cuenta con un cerramiento y los estudiantes tienen la decisión de entrar o no al campamento ya que al no haber una delimitación del lugar, él se puede sentir influenciado a dirigirse a otras partes y no ingresar al establecimiento educativo.

El segundo problema detectado es la falta de pavimentación en áreas de recreación por lo cual los estudiantes al salir a receso no cuentan con un espacio de juego, al contrario, ellos están expuestos a enfermedades causadas por el polvo.

El tercer problema que podemos encontrar es la falta de seguridad por parte de los policías del UPC al entrar y salir de los estudiantes o algún tipo de seguridad que los proteja de los daños exteriores.

En conclusión hemos hecho un análisis de los problemas y encontrado que el problema principal radica en que el campamento Dolores Cacuango no cuenta con un cerramiento externo por el cual los estudiantes tienen campo abierto al mundo exterior.

Descripción del problema

El campamento Dolores Cacuango no cuenta con un cerramiento por los cual los estudiantes al llegar al establecimiento están o fluidos por medios externos.

Al no tener un cerramiento para los estudiantes es muy fácil no entrar e irse a otros lugares. El mundo externo es un peligro para el establecimiento porque en los alrededores existen pandillas, venta de drogas o personas ajenas a la institución.

Al no existir un cerramiento las personas extrañas pueden ingresar libremente a la institución y tener acceso a establecer una conversación con los estudiantes.

Formulación del problema: ¿La inseguridad institucional al no poseer un cerramiento afecta a la comunidad educativa?

Tema: Cerramiento seguro, abriendo puertas a la vida 

VARIABLES

CONCEPTO:

Las variables en la investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de un proyecto.

Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular denominado hipótesis. Objeto, proceso o característica que está presente, o supuestamente presente, en el fenómeno que un científico quiere estudiar. Los objetos, procesos o características reciben el nombre de variables en la medida en que su modificación provoca una modificación en otro objeto, proceso o característica. Las variables principales a las que se suele referir la investigación en psicología pueden ser independientes, dependientes, intermedias, conductuales, observables,  o inobservables.  

• Variable Independiente

Se conceptualiza como la causa (variable independiente) o razón del fenómeno a investigar. 

Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar allí.

Es aquella característica o propiedad  que se supone ser la causa del fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador manipula.  Que son manipuladas experimentalmente por un investigador.

• Variable Dependiente

Es el efecto o consecuencia que se genera en la manipulación de la variable independiente.

Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de la variable independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explicita, va a depender de algo que la hace variar.

Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente.

Las variables dependientes son las que se miden.

CONTEXTO

EJEMPLO:

En la escuela x, y, z existe un gran número de estudiantes con déficit de atención, los profesores aducen que son por problemas familiares, migración de familias o poco control de tareas. Haciendo un control se logro detectar que viven en hogares disfuncionales y este es el motivo principal detectado por los docentes.

Escribir el problema de forma deductiva o Interrogativa y asigne un tema

PROBLEMA: ¿Los hogares disfuncionales serán el motivo del déficit de atención del aprendizaje?

TEMA: Hogares disfuncionales influyen la atención en clase de los alumnos de la escuela x, y, z

UNIDAD # 1

EL PROBLEMA

El problema no es la falta o la carencia de algo, el problema va asociado al tema.

EJEMPLO:

PROBLEMA: La explotación infantil en las calles de la Ciudad de Guayaquil.

TEMA: Explotación infantil Mito o Verdad

Para buscar un problema debemos de tener en cuenta lo siguiente: 

1. CONTEXTO: - Contemporáneo  

                           - Humano / Comunitario / Social

                           - Científico ( 5 años atrás)

2. RESOLUBLE: Que tenga solución

3. MEDIBLE: Inicio y Fin (Finito)

TRABAJO EN PAREJA

MATRIZ DE MARCO LÓGICO

TEMA: DOCENTES APLICAN TICS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE